La scrittura manuale sembra una abilità destinata a estinguersi e con essa anche molte capacità, relative all’apprendimento, ad essa collegate.
Le ricerche più recenti mostrano infatti un incremento molto elevato del numero di allievi con difficoltà di scrittura, spesso con diagnosi di disgrafia.
Per recuperare questo tipo di difficoltà, sta emergendo, sempre più richiesta in ambiti privati e istituzionali, una figura professionale specializzata nella prevenzione di problemi di grafia e nell’acquisizione di una scrittura leggibile e fluida.
Il Corsista avrà la possibilità di apprendere le competenze necessarie per portare avanti il proprio lavoro in modo efficace attraverso lezioni, esercitazioni, laboratori con studio di casi specifici, test di autovalutazione dell’apprendimento di ogni lezione ed esame per ogni modulo.
Questa modalità di apprendimento, unita alla “applicazione pratica in un tirocinio” costantemente supervisionato, tende a favorire il “focus” e la memorizzazione di ogni argomento e serve a potenziare le capacità del corsista e la stima di sé.
L’Arigraf ritiene fondamentale – per l’apprendimento di una professione tanto delicata – uno stretto rapporto docente allievo, non solo per il controllo dell’apprendimento, ma anche per creare un clima di attenzione e fiducia reciproche, propedeutico allo stretto rapporto che si instaurerà tra educatore e bambino/adolescente/adulto.
Il corso dura un anno e prevede un tirocinio supervisionato.
Le lezioni si svolgeranno il sabato o la domenica ;
le lezioni on line 9 – 14
le lezioni in presenza 9 – 18
Struttura del corso
500 ore di formazione così suddivise:
- 180 ore dedicate a lezioni, esercitazioni frontali e supervisioni
- 160 ore di autoformazione individuale monitorata
- 60 ore di autovalutazione dell’ apprendimento
- 40 ore per la stesura del progetto educativo personale per il tirocinio
- 60 ore dedicate alla compilazione supervisionata della tesi finale
200 ore di tirocinio presso privati scuole o associazioni comprensive di:
- Lavoro in presenza
- Programmazione
- Supervisioni personali o di gruppo da parte dei tutor
Per ogni modulo è previsto un esame di verifica dell’apprendimento. La tesi finale riguarda l’esperienza del tirocinio.
Modulo I
La scrittura dei bambini nell’era della digitalizzazione. Competenze e attività dell’educatore del gesto grafico
Obiettivi:
- conoscere i compiti e le attività specifiche dell’educatore del gesto grafico in relazione alla normativa vigente e al contesto socio-educativo attuale;
- conoscere la didattica di base dell’insegnamento della scrittura, in particolare della scrittura corsiva, e saper applicare le prove di livello in relazione all’età e alla scolarizzazione;
- conoscere l’evoluzione e lo sviluppo del gesto grafico per evidenziare criticità e difficoltà della scrittura.
Modulo II
Lo sviluppo psicomotorio e psicoemotivo funzionale all’apprendimento della scrittura manuale
Obiettivi:
- conoscere i requisiti alla base dello sviluppo fisico, apprendimento e consolidamento della scrittura manuale;
- conoscere i requisiti alla base dello sviluppo psicoemotivo, apprendimento e consolidamento della scrittura manuale; a
- conoscere e saper applicare le prove di livello e gli interventi di potenziamento dei requisiti di base per la scrittura;
- conoscere il sistema esecutivo fine motorio per rilevare e intervenire in caso di disfunzionalità della postura e dell’impugnatura.
Modulo III
Il gesto prima della scrittura: le tecniche grafomotorie
Obiettivi:
- saper condurre un’osservazione professionale e sistematica del gesto grafico e/o della scrittura manuale sia in fase iniziale che di monitoraggio;
- conoscere e saper utilizzare le tecniche grafiche e grafomotorie di base funzionali al corretto sviluppo del gesto grafico e al recupero delle difficoltà di scrittura;
- conoscere gli elementi di neurofisiologia alla base gesto grafico funzionale e disfunzionale.
Modulo IV
L’elaborazione del BGM e la progettazione dell’intervento
Obiettivi:
- essere in grado di raccogliere e analizzare la documentazione anamnestica e grafica necessaria alla redazione del bilancio grafo motorio;
- essere in grado di pianificare un piano di intervento indicando obiettivi a breve, medio o lungo termine;
- essere in grado di collaborare con professionisti / specialisti del settore educativo e/o medico.
Modulo V
Capire il bambino e le sue difficoltà Lavorare con gli adulti e con i gruppi
Obiettivi:
- saper valutare gli aspetti psicoemotivi funzionali e disfunzionali alla relazione e all’apprendimento; saper lavorare con adulti, con gruppi e con bambini con particolari difficoltà
L’ associazione Arigraf offre l’opportunità di acquisire le competenze fondamentali per svolgere tale professione in ambiti privati e istituzionali attraverso un corso full immersion di 11 mesi per conseguire il titolo di EDUCATORE DEL GESTO GRAFICO.
Il corsista può ottenere un attestato di Rieducatore del gesto grafico superato l’esame di fine corso e potrà lavorare privatamente o in Istituzioni. L’attestato, che verrà rilasciato a superamento dell’esame finale, consente di esercitare la professione di Educatore del Gesto Grafico di bambini e adulti, ai sensi della legge n.4/2013.
Il Corso è consigliato a studenti o laureati in materie sociali: educatori, psicologi, psicomotricisti, logopedisti, pedagogisti, fisioterapisti, terapisti dell’età evolutiva, terapisti della neuro-psicomotricità, o interessati all’ambito educativo o psicologico.
Per accedere al corso bisogna aver frequentato un corso di grafologia di 200 ore.